Новости
30 мая 2016
В Батецком районе прошли мероприятия, приуроченные ко Дню детской книги 
26 мая 2016
В Окуловском районе прошла торжественная церемония награждения молодежного актива «Новое поколение»
25 мая 2016
В Любытинском районе прошла II ученическая проектная конференция «Я познаю мир»
24 мая 2016
В Пестовском районе состоялось совещание «Введение ФГОСДО: состояние, проблемы, пути решения»
20 мая 2016
Глава Хвойнинского муниципального района встретилась с ветеранами педагогического труда
18 мая 2016
В Парфинском районе прошел смотр-конкурс строевой подготовки
Опрос
СМИ об образовании
Более 2,4 тыс. выпускников Новгородской области сдают ЕГЭ по русскому языку
42 новгородских педагога претендуют на звание лучших
В этом году ЕГЭ в Новгородской области будут сдавать около 2,5 тысяч выпускников
В школах и гимназиях области прошли праздники “Последнего звонка”
В Новгородской области организуют 26 пунктов для проведения ЕГЭ
Право выбора
В департаменте образования состоялось областное родительское собрание
Новгородский школьник добрался до суперфинала Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»
165 новгородских первоклассников с ограниченными возможностями здоровья будут учиться по новым ФГОС
Школьники из Батецкого района приняли участие в захоронении павших в 1941 году воинов
Календарь событий
Главная » Аттестация » Дошкольное образование » Аттестация: Система работы по театрализованной деятельности в ДОУ (Е.Пахар, В.Назарова)
Аттестация: Система работы по театрализованной деятельности в ДОУ (Е.Пахар, В.Назарова)
22 декабря 2014
Елена Владимировна Пахар, музыкальный руководитель, Валентина Александровна Назарова, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Искорка» г. Чудово, Новгородская область.
В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а не способность чувствовать, думать и творить. Современные дети знают гораздо больше, чем их сверстники 10-15 лет назад, они быстрее решают логические задачи, но они значительно реже восхищаются, удивляются и сопереживают, их интересы ограничены, а игры однообразны.
Оцените материал:
12
0